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“咳咳。”里维作势清了清嗓子，手执一根用柳树枝临时做的教鞭，指着身旁那张黑板上的算式，黑板是用几张光滑的木板拼凑而成，上面涂了厚厚一层黑色颜料，“上周我们学习了0~9这十个阿拉伯数字，相信大家都应该记住了，接下来，我们就开始讲解一下简单的加减运算。”
里维的声音在空旷寂静的大厅里回响着。
这里是男爵家一楼靠右侧的一个偏厅，平时几乎被当做了杂物间，这次听闻里维要开办算术课堂，男爵大人立马举双手赞成，不仅能教会自己女儿算术，还能顺便为农场多培养一些会算术的人才，怎么想都是一箭双雕的美事啊！
当日，男爵便找了几个青壮年过来，把偏厅里的杂物收拾干净，并按照李维的要求，请来一些木匠，短时间内打造了二三十张简单的木制桌椅。
同时赶制出一块全木制黑板，黑板上重要的黑色部分在李维的说明下，大家去市场上找了很久，总算找到一种名叫“科姆”的植物颜料涂抹上，这种颜料不仅自身不易被擦除，而且干燥后表面会变得粗糙，容易附着粉尘，简直是制作黑板的不二选择。
而后，李维将粉笔的制作方法传授给塔兰村的几个能工巧匠，在大家的拼命研究下，伊瓦利奥第一根粉笔就这样诞生。
一切准备就绪，令人期待的算术授课就此开始。
学生有希露菲（自称里维头号大弟子），黑钢，以及迅捷之风的三位精英成员：体型肥胖身手却意外很敏捷的布塔，头脑聪明但不爱自我表现的柯西，以及性格腼腆怯生但做事很有一套的琳琳。
这几个人是李维的主力生源，重点培养对象。
其次，除了他们以外，还有农场的几位区长以及班长十几名。
李维接手男爵家的账房先生一职后，将格温茨农场划分为畜牧区、果树区、粮食区三个大区，分管这三个大区的头领，便叫做区长。
在三个大区下面，按照具体的产物，又划分多个班进行日常管理作业，管理一个班的人自然就是班长。
在班下面还有细分到组，考虑到组长人数实在太多，一次性全部拉过来学习怕是教室不够用，而且这样做的话，整个农场的日常生产也会受到严重影响。
因此李维决定先将区长和班长们的算术底子培养起来，再由他们培训下面的人。
这样才更有效率。
三位区长加上十几名班长，这不到二十人的农场中高级领导层里，年龄最大的人已经是四十多岁的大叔大妈，年龄最小的也有二十一二岁。
这些人身高体型都要比希露菲他们高大许多，理所当然坐在教室的后方。
希露菲五人坐在最前排的位置。他们后面还留了两个空位，男爵和铁柱管家偶尔有空的时候，也会跑来听听课。
这样不可思议的一幕若是放到地球，一定会让人大跌眼镜。
正站在讲台上煞有其事讲着课的居然是个小鬼，而一群大人却安静地坐在下面认真听讲，甚至连大气都不敢喘个。
所有人都聚精会神地看向黑板。
只有希露菲，一脸崇拜的表情看着李维这边。
这丫头该不会又在看小差了……吧？
李维不动声色地走到希露菲的课桌前，手里敲打着教鞭，微笑着问道：“希露菲同学，请你回答一下1+1=？”
“啊！”希露菲猛地听到李维在叫唤自己，脸上迅速染上一片红霞，她战战兢兢站起身，下意识想要伸出手指去算答案。
“不准掰手指！要习惯用心算！”
“噢。”被李维一训斥，希露菲倒是很配合地垂下了肩膀，思考了一会，她神采奕奕地回答道：“是2！”
“很好，那么，10+10=？”
“咕~~好难啊！一下子数字这么大……”希露菲有些眼冒金花，也不管李维刚才的训斥，不停地掰手指算，掰了半天，也没掰出个所以然来。
见李维一直紧盯着自己，她只好硬着头皮，用很不确定的语气答道：“是100？”
“噗！”李维差点没跌倒在地，“究竟要怎么算才能得出这个答案啊？”
叹了口气，李维转头看向第一排最右侧的角落，“柯西，你来回答。”
“是20。”柯西立马就给出了正确答案。
“嗯！正解！希露菲你应该好好向他学习~！”
见李维一个劲地夸赞柯西，贬低自己，希露菲顿时有些眼眶红红。
还好柯西是男孩子，要是李维当着她的面这样表扬琳琳，她一定没自信忍住不哭。
李维倒没察觉到希露菲委屈的表情，就这样转身回到讲台上，拿出粉笔，开始列出算式：
“10+10和1+1本质上没什么区别，只要这样列上算式……个位数与个位数相加，十位数与十位数相加，得出的和抄下来即可，如果相加的值超过10，那么当前的值就减去10抄下来，左边的和再加上1……”
里维讲完这一连串的运算法则，赫然发现，台底下的大家都保持着抄笔记的姿势僵硬住，一脸木然地看着讲台这边。
“咦？难道我讲的太快了？”
“那、那个……”后排一个大叔有些不好意思地举起了手。
这人是畜牧区的区长，名字叫莫里克，是个外表粗犷内心纤细的家伙。
“里维大人……”
“都说了，不要叫我大人啦！平时叫我里维就好，课堂上还请叫我里维老师！”
“好、好的！里维老师。”莫里克大叔点了点头，“请问什么是个位数，什么是十位数？”
台下顿时点头一片，只有柯西没动，看他的表情想必他早已掌握了这个概念。
“卖嘎的！要从这里开始讲起？”李维当真有股想要晕倒的冲动，现在他总算体会到身为一名教师的痛苦，“好吧，那么大家认真听好了。”
李维在黑板上写出一大串数字。
“通常情况下，我们的运算随着数字的增大，分为个位数，十位数，百位数，千位数……个位数就是我们所说的一位数，十位数就是两位数……大家来看这个数字，最右侧的这个数就是个位数，个位数左边的是十位数……万位数的左边是十万……大家都明白了吧？”
众人似懂非懂地点了点头。
“那我们继续讲加法运算……”
授课在继续着。
李维讲解得很仔细，大家学的也很认真。
总体来说，课堂上的气氛还算挺活跃，大家不懂的地方都会及时提出。
这样的日子持续了很久一段时间。
李维也渐渐适应了“老师”这个角色，在授课上也越来越得心应手。
或许自己意外地很适合当一名教师？
李维有时忍不住这样臆想道。